Jag har utbildat mig i massor av år. Jag har förkovrat mig i engelska och matematik, inte bara i min utbildnng utan även med flera extrakurser och på min fritid. Jag har många års erfarenhet av att vara lärare i de ämnena.

 

Helt plötsligt ska jag ändå idag vara idrottslärare. Jag har ingen som helst erfarenhet, ingen utbildning och ingen kunskap. Kort sagt, jag suger som idrottslärare...och om jag haft det minsta intresse av att valla runt elever i en idrottshall så hade jag väl utbidat mig och sökt jobb som det?  Det har jag inte. Jag är heller inte anställd som det, men ändå ska vår skola ha idottsdagar och då ändras mitt jobb till att planera och genomföra en turnering i innebandy. Det kan jag inte.. Det enda "arbete" jag gjorde idag var att säga till några elever att ta av sig ytterskorna, skrika att de skulle flytta sig längre ner på läktaren och plocka in lite "planavdelare" (vet inte vad de heter egentligen, men de liknar låga, svarta sargar). Ett komplett slöseri med yrkeskompetens.

 

Skulle man inom sjukvården helt plötsligt byta plats och arbetsuppgifter på narkosläkare och kirurgen? Skulle bilmekanikerna plötsligt laga datorer för att någon tyckte att innternet är viktigt eller skulle någon tycka att det var en bra idé att en konstnär två dagar om året istället för att måla porträtt målade husfasader? Nej...men ämneslärare ska tydligen kunna varandras yrken.

 

Det är svårt att motivera eleverna till dessa dagar (särkilt sedan jag har noll motivation själv). Följande saker irriterar mig enormt med idrottsdagar:

* 1. Min kunskap utnyttjas inte, såsom jag beskrivit ovan.

 

* 2. Jag behöver mina lektioner med eleverna. Eftersom det är mitt arbete att se till att eleverna når kunskapskraven (och de är många) i mina ämnen så måste jag ju också få tiden att göra det, ändå plockas tid från mina ämnen, och idrottdagar är inte de enda tillfällen detta sker.

*3. Dessa dagar kostar pengar. Eftersom många elever bussas till skidanläggning så undrar jag varför de pengarna ska gå just till ämnet idrott när skolorna bör fokusera på läsförståelse och matematik i dessa tider? När har man någonsin hört oro om att eleverna inte når kraven i idrott så att tid, resuser, utbildning och pengar måste satsas på just detta ämne? Jag får ingen dag när all tid ägnas åt engelsk- eller matteundervisningen och eleverna får inga bussar till att se en engelsk musikal, mattemässa eller liknande. Jag ska klara mina ämnen ändå.

*4. En del elever är faktiskt inte speciellt rika. ALLA har inte råd med skidsemestrar (för att lära sig att åka skidor) liftkort, matsäck och köp av dyr utrustning (eller hyra), vilket gör att valet av vinteraktivitet för elever inte är jämlikt.

*5. Många av eleverna vill inte ha dessa dagar. Det är nog okej för dem som har haft råd med skidsemestrar och utrustning och väljer ett sådant alternativ (se *4.)...men för de andra börjar dagen med frågan "När får vi gå hem?" (själv tänker jag likadant).

Om inte det vore för att andra lärare, mer kunniga och intresserad av idrott, varit med och styrt upp det hela hade dagen slutat i kaos...som om en narkosläkare skulle jobbat som kirurg ungefär.
Japp, oj vad jag har nytta av mina ämneskunskaper här!